新华社的署名文章《以爱之名义伤害，以流俗构筑的围城：中国教育何以偏航》其中部分观点实在不敢苟同！
文章谈到“现在全社会弥漫着浓烈的教育焦虑情绪……”并提出“严酷的事实在拷问着中国教育，问题的症结到底在哪里？”
从作者的论断不难看出，父母是问题的根源所在，或者说至少是根源之一吧。文中写到“许多父母只求孩子学业的优秀，罔顾孩子身体的健康，最深切的爱意，往往转化为最深重的伤害。”诚如作者所说父母的行为某种程度上是对孩子产生伤害，但是我要问天下众多父母为什么要这样做？这样做的背后的根源是什么？只谈问题表象不去追问本源其实是耍流氓！
就拿教育比较发达的一线城市广州来说，每年的中考也只有55%左右的学生能够上高中，剩下45%左右的学生只能选择职高，那么家长想要让孩子能上普通高中甚至更好一点的示范高中，竞争那么激烈家长怎能不焦虑呢？这个焦虑的根源在于教育资源的不足，而不是家长本身要焦虑。一次和大学的一个处长聊天时他坦承自己现在为孩子变得十分焦虑，担心孩子上不了好的高中。
另外为什么有些家长拼了老命也要买学区房？因为教育资源的不均衡，他买了学区房才能有资格享受优质的教育资源，倘若资源均衡配置，还会有这种焦虑吗？
在作者看来另一个原因是学校。“素质教育被有意地束之高阁，或被精巧地纳入应试教育的套路之中。”很显然在作者看来学校不中素质教育，只重应试教育，导致了教育的偏航。试问学校为何只重应试教育不重素质教育？好像老师只会教应试不会搞素质教育似的！
中国的家长是最悲催的了，那种“不要让孩子输在起跑线上”已经让你心有戚戚，而“你不来就培养你孩子的对手”让你苦不堪言，如今又有人指责家长以爱的名义伤害孩子，让人情何以堪！