读书不是为了雄辩和驳斥
也不是为了轻信和盲从
而是为了思考和权衡。
——培根
1
蜗牛先生和它的小公馆
我是农村长大的孩子，父母只是粗识之无。除了课本以外，能够阅读到的课外读物算不上很多。
启蒙阅读书籍印象最深的应该是一本薄薄的图画书——《蜗牛和它的小公馆》。一只蜗牛背着它引以为傲的小公馆，游历了许多地方，对鼹鼠、蚂蚁、夜莺、寄居蟹的家不屑一顾，在黑蜘蛛的诡计里死里逃生，在房子的问题上与心爱的蜗牛姑娘失之交臂，最终在萧瑟的秋风中放下他的骄傲，在梦中他抛弃了背在身上使他自我封闭的房子，与蜗牛姑娘过上崭新的生活。
薄薄的一册不足40页的本子，印刷粗糙，配图不算精美，却被我翻了不知多少遍，陪伴了我整个童年。故事带着童年的我见识了奇妙的世界，感受了固执的蜗牛先生淡淡的忧伤。
后来，我才知道它改编自杨红樱的童话《背着房子的蜗牛》，这本92年出版的书居然被我从旧书网里淘回来一本，极富时代特色的插画与傲慢的蜗牛先生瞬间把我拉回到了童年的记忆里，在泛黄的时光里见到了二十多年前的自己，让我欣喜不已。
阅读有着穿越时空的力量！
2
《三国演义》手抄残本
儿时和叔叔奶奶一大家子住在瓦房里多年，我常常沿着陡峭的楼梯，爬上昏暗的堆满稻草的阁楼，稻草堆里有一个木制书箱，里头放着许多叔叔高中的课本，在课本中夹杂着多本父亲手抄的《三国演义》。本子是账本纸用针线装订，红蓝线条间父亲工工整整地写着：“大江东去，浪淘尽……”我捧着泛黄的抄本借窗外洒落的光靠在木箱上读得如痴如醉，阅读仿佛让这里成了被时光遗忘的角落。
父亲家贫，读完小学就辍学挑起了养家的重担。在求知若渴的年纪遇上了“破四旧”，村里的书几乎搜刮一空被付之一炬。偶然间得知村长家还藏有几册《三国演义》，在他的软磨硬泡之下，村长勉强答应借去读几日，并叮嘱不得被别人知晓。父亲又向村里会计要了些账本纸，在无数个无人的深夜用断了头的钢笔誊抄出桃园三结义、三顾茅庐、草船借箭……
在那个疯狂的年代，父亲依然能够冒着批斗的风险求书抄书，可以想象这是对阅读怎样的一种渴求，我也可以想象，叔叔在埋头解题之余是怎样借哥哥手抄的三国演义排解枯燥的情绪，我更是知道，这几册手抄本让我多么感怀激荡，为我打开了一扇阅读的大门。
▲父亲当年的留影
3
“余华”和“钱钟书”
初中毕业后读师范，选择了文科专业，总有种乡下人进城的感觉，让我穿过迷雾宛若进入一个新世界。除了借阅学校图书馆的书籍，书店是当时我逛得比较多的地方。零花钱不多，就买印刷质量差一点的打折书，还常流连于古子城里移动的书摊，淘一些盗版书、合订本看。
每个人都有自己的阅读口味，口味对了，才痴迷。古籍名著读了不少，尤其钟爱钱钟书和余华。
爱钱先生的书始于《围城》中文人所独有的幽默感，来来去去把一本围城都翻烂了，还在书上划重点做批注，甚至习作都模仿着写。然后是翻找钱钟书的所有书籍：《写在人生边上》、《石语》《管锥编》《七缀集》，并以追星的热情了解钱先生的生平，杨绛先生一出《我们仨》就买来连夜看完，甚至毕业论文也写的是《围城》相关。从钱先生的作品里惊叹原来文章可以写得如此幽默深刻，他一生的为人处世都在谱写治学的严谨与文人铮铮的傲骨。
▲翻烂了的《围城》
余华与钱钟书是两种截然不同的风格，这个“牙医”无时无刻都在用极其客观冷漠的语言讲述残酷的现实，看似粗粝毫无技巧的语言和所诉说事实的反差感让我着迷，一痴迷就开始找寻读遍他的长篇中篇短篇小说。他出版《兄弟》上部的时候我还未毕业，出版《兄弟》下时我已分配到远在山区的黄山小学工作了。为了买到这本书，我坐一个多小时的公交车进城，在烈日下暴走了半小时，买到书后回到山沟沟里通宵看完。05年余华来义乌签名售书，我还兴冲冲挤进人堆找他合影，现在回想起来都觉得不可思议。《兄弟》后记中引用了耶稣的话：“你们要走窄门”，就像余华的作品一样，从短处小处出发，往往能越走越长，越走越大，人生亦不过如此。
▲年，余华签售《兄弟》时的合影
4
《十月》《收获》与武侠科幻
参加工作以后机缘巧合之下让我这名文科生任教数学至今。尽管世事变幻，依然保有文科生的情怀。连续很多年坚持订阅《十月》、《收获》、《作品与争鸣》等纯文学类刊物，同时拓宽阅读视野，涉猎过《说文解字》，品读过《哲学的慰藉》、《观看之道》，更是钟爱武侠与科幻。
多年来坚持订阅的三种杂志:《今古武侠》、《科幻世界》和摄影杂志。一种是以过去为背景的刀光剑影快意恩仇，一种是以未来为蓝图的天马行空究极哲理，一种是定格当下的光影之美刹那之艳。年岁痴长，总希望还能借“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”以保应有的想象力，在顺境时不忘初心，逆境中豁达乐观。
犹记得当年临近师范毕业，工作已定，开始疯狂阅读金庸的武侠。“飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳”，金庸的江湖有反体制反权威的刚烈一面，也有牺牲自我成全他人的柔软一面。惊闻查先生仙逝，江湖已远，侠义永存，令人怅然。
▲订阅多年的科幻、武侠、摄影杂志
年近不惑，阅读让兴趣更浓厚，我的阅读也变得更广泛，更注重实践应用。通过有针对性地阅读专业书籍，钻研信息化、摄影与水族知识，并付诸实践，自己动手装投影仪，打造智能家居，并养起了水草缸，又把心得成文分享到网上供人阅读；在临习书法之中读《曹全碑》、《兰亭集序》、《三门记》等名碑名帖；阅读与反哺，乐趣无穷。
热爱阅读的人生活更有趣。
▲分享在网上的心得文章
▲临习碑帖
5
阅读与传承
最是书香能致远，腹有诗书气自华。
作为一名文科毕业的数学老师，我当了八年的班主任，深刻体会到阅读对于学生的重要性。积极配合语文老师抓阅读，腾出时间让孩子们阅读，给孩子们推荐数学绘本。在学校“七彩诵读”课程的引领下，黎明湖校区的老师们创设阅读氛围，带领孩子们阅读诵读，开展诵读节，校园书韵飘香，涵养经典人生。
▲黎明湖校区的孩子们沉浸在阅读之中
读二年级的女儿也十分喜爱阅读，一拿起书本就舍不得放下，令我欣慰。我们也尽自己所能，从洞洞书、绘本到纯文字读物，根据她的年龄段给她买了不少的书，前段时间居然拿我的kindle囫囵吞枣地看起了《哈利波特》。
我们希望她能通过阅读观看世界，倾听那些伟大的心灵，并有所获益。
无论是为人师长还是为人父母
我们都希望孩子们爱上阅读
通过阅读思考与权衡
传承阅读精神
杨骏
实验小学教育集团副总校长
黎明湖校区校长
编辑：杨骏主审：方敏
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