有人说教师是太阳底下最光辉与神圣的职业，这句话中的教师大概是一个出场自带光环的人物，背后金光闪闪，圣洁而不食人间烟火。
就像这句话一样，这个社会赋予了教师无尚的荣光与神圣的名誉，却无同样实质的权利与对教师的敬仰。这是时代的悲剧，社会的悲哀。
1、我是一滴水
李丽女，24岁，从事着这太阳底下最光辉而神圣的职业，教师。
都说最难管的学生是初中生，而初中生最难管的则是初二。豆蔻年华的他们最是青春年少，胆大妄为。刚好的青春年华，刚好的阳光明媚，既无初一入学的胆怯，又无初三升学的压力，青春的荷尔蒙在他们体内蠢蠢欲动。我最忙的一个学期就是担任着这么一群初二孩子的班主任兼语文老师兼历史老师，挑战不可谓不大，每一项都是没有接触过的，都是需要费心费力的。朝五晚十是常态，对于没有经验的我们来说，备课备到一两点是常态，一天忙的吃不上饭是常态，中午常常不能休息是常态，医院雷打不动的报道。偶尔还会被办公室的同事挖个坑。同时疲于应对学生中出现的各种小状况，家长的来访，校领导的检查后勤的卫生检查……
厌学的小A是我接触过的一个印象比较深刻的问题学生，他调皮捣蛋，但是胖胖的很可爱，记得刚入学讲诗词的时候，我讲诗中作者对于前途的迷茫与担忧，便趁机告诉他们这个年纪千万不能不上学，不然职业和生存都是问题，会像其中的作者一样迷茫。其中小A满不在乎，并说道即使我不想上学了，我现在就可以去工地搬砖，搬水泥，一个月好几千呢，我还能窝在家打游戏，想干嘛就干嘛。此后，他的厌学情绪就逐渐严重并显露出来，从刚开始的频繁以看病为由请假，到后来一个星期都不来学校甚至更久，成绩也从中上游退步到了下游，成为了各科老师头疼的对象，后来在其爸妈及我的劝导下，最终肯回学校上课，可是即便如此，我在一次上课途中，发现小A口中吐出一串白烟，过一会鼻子中也有，我当时就在想，教室已经冷到这种程度了吗？忽然又想起前几天有同学告诉过我小A来学校拿了电子烟……
2、他们是一片海
年，湖南娄底一重点中学老师由于上课制止学生下棋产生激烈冲突。此后在学生检讨完毕后，班主任让谭老师也讲几句。刚到讲台上讲了几句的谭老师突然跪倒在地，大谭老师大声对班里同学说：“我谭某是个顶天立地的男子汉，我这双膝上跪天下跪地，中间只跪我父母。我今天当着大家的面，向你们下跪认错了。”当时的谭老师该是怎样的绝望与无奈，才会选择这种“另类”的方式。
年河南栾川一学生20年后在路边偶遇老师，对其老师做出打耳光及拳打脚踢等过激行为。
这一跪和这暴力行为，让人仿佛听见了恶魔对尊师重道文化的嘲笑之声，仿佛听见了礼仪文化之墙裂缝不断扩大的声音。潘多拉魔盒将会有更多的恶魔被放出，他们的笑声充斥着人间。
当教师的尊严和权威不断的被践踏和挑衅；当近年来提高教师待遇的呼声让人们以为已经提高时，众多一线教师的年收入仍不足五万在生活贫困和情怀中苦苦徘徊时；当以为教师节假日寒暑假假期充足，实际一天工作十五六个小时，节假日有时仍在培训工作时长远超一般工作时；当越来越多的为人师者对其子女说千万不要和自己一样当老师时；当教师教育学生引来非议，动辄就上新闻造成社会舆论与压力时，留给我们的的社会和后代的又是什么？
年广西招教遇冷现象严重。登录广西招考网站，这些数字令人触目惊心。个教师岗位无人报考，个教师岗位达不到开考比例。
最后以至于不得不延长报名时间。
除此之外，在我国的其他地方，也出现了不同程度的招教遇冷的现象。
年，杭州市各城区持续近一个月的教师招聘出现了很多学校招聘岗位报名人数很少，有的知名小学甚至招不到老师的情况。
据媒体报道，年安徽省中小学教师招聘考试全省尚有个职位无人报名，个职位未达到开考比例，个职位资审合格为零，个职位资审合格只有1人，个职位无人缴费，个职位竞争比小于3，其中个职位竞争比为2:1，另个职位刚好达到比例3:1。
不止是工作，这样的鄙视链也存在于大学。钱钟书先生在《围城》曾说”在大学里，理科学生瞧不起文科学生，外国语文学系学生瞧不起中国文学系学生，中国文学系学生瞧不起哲学系学生，哲学系学生瞧不起社会学系学生，社会学系学生瞧不起教育系学生，教育系学生没有谁可以给他们瞧不起了，只能瞧不起本系的先生。”
3、我们都是载舟的水
我们教师是水，学生和祖国的未来是舟，而我们都是载舟的水。
我身为其中的一滴水，最怕的不是以上我所描述的，我最怕而又最紧张的时刻便是站在三尺讲台之上，望着台下一双双求知的眼睛，传道授业解惑的时候。他们的人生才刚开始，他们的未来五彩斑斓。就如小A虽然厌学，但头脑聪明，背过的知识基本不需复习也能记住，古诗文很少出现错别字。再极其有责任心，他担任我们班清洁区卫生委员一职以来，清洁区从未出现过任何问题，每天他都会负责任的叫上值日生下去监督他们扫完，就算请假，也会安排好别人替他监督，这些小细节，真的很暖心。所以小A过了叛逆期后，肯定是个前途无量的孩子。
众多的一线老师即使带病也坚持站在讲台上，不想让学生们落下课，耽误学习，影响成绩。
汶川大地震中为了保护学生而牺牲掉的老师，以及百度搜索词条中众多为了保护学生而遭遇车祸的老师。相信都是这些温情及责任让他们坚持。理解老师这个职业。落实教师的待遇。适当的还教师一些教师一词本身的权威与意义。
我们都是这围城内的人，是在围城内挣扎的人。你是想进的人，还是想出的人？