师生情谊深似海文/马宏一早就想看望初中时的班主任许树均老师，因为种种原因，从春天一直拖到了夏天。夏至头一天，我的另一位同学给我打来电话，告知明日可以成行。我们约好第二天早晨7：30分天桥汽车站见面，然后乘坐祥龙长途汽车公司的路公交车到达涿州。早晨，我6点起床，煮了一袋方便面，算是过了夏至，然后出门登车直奔天桥汽车站。7：09分，我的手机响了。这段路除了路口多一点，不会堵车，就简单地回答了俩字：“马上！”看样子，想见老师的心情，我这位同学并不比我差。下了车，我急步赶往汽车站，老远就见到了我的同学站在汽车站等候区内向我招手。“刚走了一辆。”一见面，同学告诉我说。我看了一下手机，时间是7：20分，就说：“那就等下趟吧！”不多一会儿，汽车站里驶出来一辆路，我俩排在最前面上了车。上车后，乘务人员提示上车购票刷卡，我俩先后掏出了北京市发的老年卡刷了，相视一笑，那意思谁都明白，作为学生，我俩都到了60岁。为了途中说话方便，我们选择了一处靠后的座位坐了。“你有多长时间没见到许老师了？”他问。我说：“十年了吧？”他说“差不多。”随着汽车的启动，我发现，我这同学的心情早已飞到了远方。他自言自语地说：“许老师今年有80多了吧？”我回答说：“86岁了。”“噢？有这么大岁数了？”他提醒说：“许老师见到咱俩一定很激动，年岁大了，见面后，咱俩一定要注意她的情绪呦？！”我告诉他，我和许老师已经通了两次电话，已经提前做了铺垫，应该没问题。同学强调说：“不光是咱俩去的事，关键是你这个得意门生去，她肯定要激动。”我说：“不会的。许老师除了腰驼、耳背外，思维还是很清楚的。”汽车一路行驶，我俩的车聊和回忆也在一路中进行……说起我是许老师的得意门生，此言应该不假。记得那是她接我们这个班不久，一次语文课上，许老师给我们讲《筑路》这篇课文，《筑路》是苏联著名小说《钢铁是怎样炼成的》里边的一段节选。许老师以渊博的知识和绘声绘色的讲解，很快就把同学们带到了当年保尔·科查金在卫国战争期间艰苦创业的场景之中。突然，许老师提出了一个问题：有谁知道这部小说的原作者是谁？这个问题课文解释中没有，大家你看我、我看你一片寂静。许老师知道我们这个班，绝大多数学生都是来自农村，能读到这种书的人一定很少，甚至会没有。她在等待、等待……当时我的座位比较靠前，加上我又是一个不爱主动回答问题的学生，看到这种情况，我回顾了一下全班，一股忍不住的冲动迫使我勇敢地举起了右手。许老师终于等到了有人举手。她低头看了看贴在讲桌上的座位表，伸手指向我说：“你叫马宏？好，你说！”“尼古拉·阿列克谢耶维奇.奥斯特洛夫斯基。”我完整地回答。许老师惊呆了，没想到班里还真的有人能回答出这个问题。她接着问道：“你看过这本书？”我说：“看过。”只见许老师非常严肃的肯定说：“回答得完全正确，尼古拉·阿列克谢耶维奇.奥斯特洛夫斯基！”然后伸手示意我说：“你请坐！”老师对待学生说‘你请坐！’这完全出乎所有人的预料，包括我自己。这也许是我给许老师的第一次印象。之后，我又有作文入选到学校优秀作文展览当中，向全校展示，也为老师争得了荣耀。不知从何时起，每当向其他老师提起我，许老师都会说：“我们马宏……”在名字前面加上‘我们’这样的定语，除了父母，然后就是老师了吧？这种称呼，里面包含了多少认可、满意和骄傲啊？二一个多小时的车程很快就到了。下了车，一看时间，9点多一点，离我告诉许老师到达的时间10点还有40多分钟。我和同学二人先到超市简单地给老师买了一点东西，然后就进到了许老师所住的小区。在我俩四顾寻找所要找的楼号时，一位和我们差不多年岁的老大姐，主动问我们要找谁？我们告诉说找许老师，大姐一指说：“从这儿上台阶，东边那个楼就是。”我们按照指点来到楼前单元门，按响了门禁电话，没人接，再按一遍，还是没人接……正当我俩怀疑是不是来早了，老师没准备时，试着一拉门，门开了！这真给了我俩一个惊喜。进门、上楼，“你知道是东侧还是西侧吗？”我的同学问我。我答：“不知道。只知道是二楼。”说话间，我们已经来到了二楼，一抬头，见西侧的防盗门已经开了，许老师的老伴韩老师早已等在了门口。我俩相互和韩老师打招呼问好，韩老师回身向还在朝窗外张望的许老师喊道：“他俩已经到了！”许老师这才奔了出来。一见面，许老师立即就拉住了我们的手，“小江！马宏！我终于见到你们了！”她上下打量着我们俩，就像母亲见到了久别的儿子一样，那激动高兴的劲儿就别提了！十年不见，许老师的变化真的不小。她告诉我们，她的腰摔伤过一次，再也直不起来了；耳朵背了，不大声说话听不清楚。但精神和气色还是很好的。因为耳背，她自己说话声音很大。听声音，看气色，还不像86岁的老人。在交谈中，我发现她不仅思维清楚，记忆力也很好。她还能记起和我最后一次相见是在火车上，是她和韩老师二人去北京大观园游玩。甚至她还能记得我女儿和我同学女儿的名字。老师和学生相见，难免会提起在学校时的那些往事。许老师如数家珍地说：“说起来，你俩都是好学生，马宏内向一点，不用我费心；小江有点贪玩儿，来我家里都能和我家儿子小静玩到一起，把我家床滚成烂蛋是的，我连他带小静一起骂！”听得我们都大笑不止。许老师转向我说：“马宏内向，除了学习，什么都不参与，是不是和你的家庭成份高有关系呀？”我说：“是有关系。但您可没有歧视过我。”许老师说：“我记得是富裕中农，那也是团结的对象啊？怎么感觉当时你就像有压力一样啊？”我回答说：“虽然我们家不是地主富农，但是我们家的成份在班里还是最高的。那时候，什么事都会牵扯上出身，所以我就什么都不参与，不去自找没趣儿。”“噢？我明白了，你的那种做法就像杨绛说的那个——不屑！对吗？”我赶紧否认说：“不是！不是！我一个来学校跟老师学知识，放学回家打猪菜的孩子，有什么资格不屑别人呢？。”听了我的回答，免不了引得大家一阵笑。许老师感慨地说：“杨绛先生聪明一世，就是最后用不屑这个词，得罪了不少人。看来马宏不上这个当。”又是引来一阵笑。许老师是天津人，年毕业于山西师范学院，即现在的山西大学，是真正的老牌大学生。她一生教学，可谓是桃李满天下。她所教过的学生不仅对她评价高，而且都爱投奔她。究其原因，我认为不外乎三点：一、平易近人，幽默风趣，说话接地气，给人非常亲近的感觉；二、到什么山唱什么歌，见什么人说什么话。你在官场，她给你说政治前途一类的话；你是农民，她给你说种地盖房娶媳妇一类的话，从不让人尴尬为难无话可说。三、无形之中能把知识和做人的道理传授给你，让人受益。比如前面提到的杨绛老太太不屑与人争辩一事，让人能想到钱钟书，想到《围城》，想到徐志摩、林徽因，想到《再别康桥》，甚至还会想到梁思成......想到谨言慎行......时间过得真快，感觉还没说几句话就过了11点。我和同学都提出要回去了，许老师坚决不答应，非要我俩吃完饭再走，说是还有好多话要和我们说。我俩执意不吃饭，许老师拉着我俩的手神秘秘地对我们说：“我还有一件大事没告诉你们呢？”。什么大事呢？我俩只好坐下听老师说。只听许老师说道：“咱们没当着其他同学的面，我告诉你俩早就藏在我心里的话——你俩都是我的恩人！”一句话，吓得我俩差点跳起来。“您这不是折煞我俩么？”我的同学说。我也惊讶地问道：“什么事让您这样说？”许老师回答说：“你们都没记得吧？可是我记得。我来到这个单位，是玉江帮我办的，没有他的关系，我和这个单位哪搭得上话儿么？还有那次去广西，是马宏帮我们买的火车票，你那时忙，没时间给我们送，是你弟弟给我们送来的。对不？这不就是对我俩有恩吗？”原来就是这点事，想到老师当年为我们的付出，作为学生这不是很应该的吗？有谁还记得这些。但这不算完，许老师还有下文，那就是有恩必报，今天这顿饭必须要吃，就是在家吃面条也得吃。看着许老师着急的样子，我俩只好答应下来。考虑到许老师的身体情况，又听韩老师介绍说附近有一家叫“捏福饺子馆”的，哪里的饺子好吃，我们就去了哪里。我那同学是信佛的，到了饭馆，许老师坚持让我那同学点餐，说是信仰自由，咱得尊重人家。反到弄得我那同学很不好意思，只好自己点了一份鸡蛋西红柿饺子；然后和我一样，要了一小瓶京王子白酒，用以向二位老师祝福。师生边吃边聊，相当愉快。期间，许老师还和我们谈起了她和韩老师在校时郎貌女才的罗曼史，逗得大家好一阵笑......出了饭馆，我们还能顺路送老师一程。路上，许老师问我俩怎么回家，我们告诉她还坐路公交车，到了京城再倒车，全程都不用花钱。许老师听后眼前一亮，说：“好啊，我送你们一首打油诗吧：我爱公交，冬暖夏凉乘坐它。朝出晚归逛京城，悦目赏心零代价。”许老师的诗把我们都逗乐了。我是个慢半拍的人，坐到车里才接出许老师的下半阙诗：百里相隔不算远，尽享交通好发达。来去自由真方便，师生情谊飞彩霞!只可惜，汽车已经过了良乡，我这后半阙诗只能作为作业，留在下次看望老师时再交上吧！作者简介：马宏，男，北京铁路局双桥站退休干部，年生于京西长辛店，年随母亲回到老家涿州。高中毕业后任初中民办语文教师，高自考汉语言文学专业毕业。77年恢复高考进入铁路院校，毕业后曾任党委宣传干事、办公室主任和技术管理等工作。在铁路企业内部报纸和刊物上发表过通讯、散文、杂文和经验材料多篇，退休后再次拾笔，先后在《当代家庭教育报》、《紫荆花文学》、《京西文学》报刊媒体上发表过记事、散文多篇。
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