“写作是一个创造的过程，在这个过程中最让人满意的，就是把‘垃圾’变成某种有价值的东西。”布兰登罗伊尔的这句话，说出了写作让人沉迷的地方。
你可能会觉得写作并不容易，确实如此。
不过，当你想着写作是在创造，你在创造一种有价值的东西，这种感觉让你觉得充满幸福。
怎样把“垃圾”变成有价值的东西，你缺少的是方法。
毕业于哈佛大学的布兰登罗伊尔，他写的《一本小小的红色写作书》，这本书先后荣获“国际图书奖”、“总统图书奖”、“年度教育图书奖”。他在书中总结了20年考试培训机构的教学经验，独创了20条基础写作原则，几乎适用于所有类型的写作，下面我分三个部分来介绍。
一、开门见山，把结论写在开头。
写文章要开门见山，把结论放在文章的开头，不让读者猜测作者的中心思想。这跟写小说不同，小说多是为了消遣，作者的意图放在结尾更能吸引读者。但一般的文章，读者是不想猜作者有什么秘密的。
写完开头，接着是正文，在正文中，围绕3个关键点来构建文章。数字3是个神奇的数字，用3个关键点来写文章，不会显得不足，又不会显得多余。
《一本小小的红色写作书》就是分了3个部分：结构、风格、可读性。
斋藤孝写的《写作全技术》中，介绍了他的写作经验，就是找到3个关键要点来构建文章，就像3根柱子一样。
我写书评时，也是从书中找出3个亮点来展开的。
二、用准确的例子来证明观点。
用准确、具体的例子证明文章的观点，例子要详细，不要太泛。一来让文章更有个人风格，二来让读者更难忘。
举例子的方法有5种，下面一一介绍：
1、轶事：用小故事来修饰自己的观点。原尻淳一写的《高效能阅读》中，他就写了自己的故事：他以前读书不好，现在每年能读本书，转折点就在他上大学前，一位朋友将补习老师的书单复印件给了他，那是一份关于世界史的书单，读了其中两本书，原尻淳一“恍然大悟”，从此，开始了真正的读书人生。
2、引用：使用伟人或名人的话，来支持自己的观点。如果文章写“成功人士都喜欢读书”，可信度就不高，但引用沃伦·巴菲特的合伙人查理·芒格的话就不一样了：
“我这辈子遇到的聪明人没有不每天阅读的——没有，一个都没有。沃伦读书之多，我读书之多，可能会让你感到吃惊。”
斋藤孝写的《写作全技术》中，介绍了他要求学生通过引用《论语》里的句子来写随想，这样一来，学生写随想时反而更容易了。
3、类比：找两种不同的事物，通过两者的相似性，让你更清楚给定的关系。比如，钱钟书写的《围城》中，经典句子就是用类比来写的：“婚姻是一座围城，城里的人想出去，城外的人想进来。”
4、明喻：说某一种事物像另一种事物，会用“像”“如”之类的词。奥野宣之写的《如何有效阅读一本书》中，介绍了一种“葱鲔火锅式”读书笔记，就是用明喻来表达，意思是摘抄的原文和自己的评论，就像大葱和鲔鱼肉的火锅一样。
5、暗喻：直接说某一事物是另一事物，不用“像”之类的词。张爱玲写的《红玫瑰与白玫瑰》，就是用暗喻来写，十分贴切：“娶了红玫瑰，久而久之，红的变了墙上的一抹蚊子血，白的还是床前明月光；娶了白玫瑰，白的便是衣服上沾的一粒饭黏子，红的却是心口上一颗朱砂痣。”
三、让文章更容易读。
文章读起来要轻松，这样读者才有读下去的兴趣。增加文章可读性的常用方法是：页边多留白、段落多空行、用一些粗体强调关键词、用小标题提取段落的主题。
《沟通圣经》一书中提到“视觉标记”，意思是说在阅读时要留意粗体、小标题等内容，这些是关键信息。
原尻淳一写的《高效能阅读》中，介绍了一种阅读技巧，就是找到书中的关键词，也就是加粗的黑体字和小标题。
在读书时，你要留意这些黑体字、小标题，提高阅读的效率。在写作时，你也需要把关键信息加粗，提取小标题，让读者读起来更轻松。
我在写书评时，作者、书名、关键词会加粗，三大亮点会列出小标题，读者读起来就知道重点是什么了。
经过上面的介绍，你了解到20年考试培训经验所浓缩而成的写作原则。如果给布兰登罗伊尔的《一本小小的红色写作书》做一个总结，就是：适用于大多数场景的写作原则。
推荐阅读
《完全写作指南》：为你揭秘如何按流程来写作